2023-2024学年“落花生杯”

青年教师赛课方案

一、活动目的

为彰显我校福流课堂特色，提升教师队伍整体素质，落实高效课堂要求，经校长室研究决定，学校于第七周至第九周举行“落花生”杯青年教师赛课活动。

二、参加对象

1.1988年1月1日之后出生的教师

2.生物、历史、艺术学科，推荐一名骨干教师开设研讨课，并优先向秦淮好课堂推荐。

三、参赛形式

教案撰写、课堂赛课

四、具体安排

1.赛课主题

围绕本学期教研组课堂教学研究的主题，课堂教学中突出“学生为主体、学习为主线”教学理念，推进新技术工具与学科教学的深度融合，运用纸笔课堂、导学案、小组合作等多种方式，注重学科核心素养在教学中的落实。

特别说明：本次所有参赛老师均需提交教学设计，教案撰写与课堂教学均计入赛课总分，提倡“基于数据驱动精准教学”（纸笔课堂、智学网等）的教学设计，将优先向秦淮好课堂推荐。

（1）基于精准教学，创设高效课堂；

（2）打磨教学设计，提高教学效果；

（3）使用学案导学，辅助教学过程；

（4）践行小组合作，促进课堂生成；

2.评委安排

（1）本次赛课按学科进行，学科主任为本次赛课活动的召集人；

（2）学科主任向教务处推荐3位本组教师作为本次赛课的专业评委，教务处根据各科情况，统筹安排各学科的公共评委，统一给评委发放聘书与赛程安排；

（3）赛课结束后，各学科由学科主任召集评委老师与授课教师交流，提出改进意见。

3.赛课流程

第一阶段：教学设计撰写（10月16日—10月20日）

（1）评委组老师统一确定好课题，由学科主任提前1周通知参赛教师；

（2）参赛教师认真学习普通高中课程标准（2017年版2020年修订），撰写教学设计。

第二阶段：课堂教学展示（10月23日—11月3日）

（1）各学科分教研组进行课堂教学展示（赛课）活动，评委和全组老师均需参与；

（2）具体赛课安排（人员、时间、课题等）请学科主任于10月18日下班前进行在线登记；

（3）数学、地理、体育、技术学科进行同学科赛课，赛课时间由学科主任安排。语文、政治、英语；物理、化学进行多学科合并赛课，赛课时间由教务处统一安排。

（4）评委老师结合教学设计与课堂教学情况给参赛教师进行打分排序，评出优胜者（各学科不超过参赛人数的50%）。

4.结果评比

本次赛课，依据课堂评价标准，并结合我校的福流课堂样态，第二阶段将评出本次赛课的优胜者，向本年度“秦淮好课堂”优先推荐。

五、其它事项

1.所有参赛的青年老师需将课件、导学案、教学设计（教学设计统一采用区模板，格式参照附件《高中教学设计参考模板》）10月23日前传给学科主任。

2.学科主任将活动中的照片、文字、视频等过程性材料11月3日前上传到五高学科主任群中。

3.本组教师第二阶段赛课时要求同学科的老师一起参加听课，请学科主任提前安排准备好《课堂教学评价表》，并在听课时发放，所有听课人听完课后要将填好的《课堂教学评价表》现场交给学科主任，学科主任交教务处统计。

4.组内赛课时统一使用阶梯教室或福流教室，各科确定时间后请务必提前扫描下方二维码登记，以免场地冲突。

南京市第五高级中学教务处

2023.10.13

附件：高中教学设计参考模板

《           》教学设计

南京市第五高级中学     ***

【2017课标相关内容要求】

【设计理念】

【教材内容选择、重构与分析】

【学情分析】

【教学目标】

【教学重点、难点】

【教学方法】

【教学过程】

【板书设计】

【教学反思】