南京五高2021-2022教学质量提升年教案检查

——开学教案检查简报

为进一步提高教育教学质量，迎接四星复评工作，把教学常规工作做细、做实，也为了解任课教师的常规备课情况，做到及时发现问题，及时改正，教务处于9月13日下午开展了开学两周教案全面检查活动。

（一） 亮点展示

从检查的整体情况来看，所有老师都能按照学校要求在规定时间内提交教案，收交率高达100%（事假一位教师，后期补查合格），有42位老师的教案被评为优秀，达30%。各学科主任反馈如下：

（1）备课态度认真，能按教学计划、我校课堂模式书写教案；

（2）备课有超前意识，体现备、授课时间；

（3）教案书写字迹清晰、工整，教学目标（围绕核心素养）明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法；

（4）教学过程清楚，层次分明，有详细的板书设计；

（5）备课中重视学生活动，体现出我校福流课堂样态；

（6）电子教案进行了二次备课，突出对重点学生的关注；

（7）课后反思及时、详细、深入，能根据实际情况有感而发；

（8）习题讲评课教案有错误率标注及错音分析；

（9）有的学科还精心绘制思维导图将思维过程清晰化；

（10）部分学科在重难点教学过程中详细标注如何使用校本导学案，并记录使用效果。

（二） 改进之处

检查中也发现一些问题与不足，主要概括如下：首页信息不全，未规范填写备课及上课日期、教学后记；作业布置需要突出分层思想；教案的课堂生成部分过于简略；核心素养培训策略不明显；教案应体现福流思想；复习课教案首页有“关注重点学生”，可以记录其作业批改等情况；

（三）改进措施

学校将组织通过集体教研、个别谈话等形式，与老师们进行及时的沟通与反馈，以便老师们及时调整和改进自己的方法，并安排学科主任二次检查，提高教学成效。

一次检查就是一次促进，通过本次检查，学校进一步明确教育、教学常规工作，引导教师在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，不断推进教学质量！

部分优秀教案展示：